《儿童诗两首》同步习题

一、看拼音写词语,再答题

二年级下册古诗二首同步练习

yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi

( )( )( )( ) ( )

我发现上面词语的读音:

二、在括号里填上合适的词语

甜美的( )小草绿得( )轻轻地( )

柔软的( )花儿开得( )悄悄地( )

遥远的( )湖水清得( )渐渐地( )

喧闹的( )我们笑得( )徐徐地( )

三、指出下列句子运用了何种修辞手法,写在句后括号里

比喻拟人反问

1.阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 ( )

2.孩子像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 ( )

3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。( )

4.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上? ( )

四、朗读诗歌,回答问题

写给云(白冰)

你想变小你就变小,

你想变大你就变大,

变小,小得像块手帕,

像朵洁白的小花;

变大,大得无边无际,

能盖住整个天下。

没有人在蓝天上,

为你把框框画。

你想变什么就变什么,

小鹿、大象、小鸟、青蛙……

即使变成猪八戒,也没人笑话,

即使变成小狗熊,也不担心挨骂。

没有人要你老老实实,

变成“聪明”的傻瓜。

你愿意做什么,

就去做什么,

你想成为雨就成为雨,

去亲吻小草小花;

你想成为雪就成为雪,

像白蝴蝶飞落千家万家。

然后,成为透明的水汽,

飞呀,飞回天上老家,

没有人用好多“安排”“计划”,

把你变成机器娃娃……

啊,让我变成一朵

自由幸福的云吧!

1.你觉得这首诗表达了作者一种怎样的心情?

2.你经常抬头欣赏天上的云彩吗?请你去欣赏一下吧,然后把你的思想写成诗句:

生活是多么广阔(何其芳)

生活是多么广阔。

生活是海洋。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队,去演戏,

去建设铁路,去做飞行师,

去坐在实验室里,去写诗,

去高山上滑雪,

去驾一只船颠簸在波涛上,

去北极探险,去热带搜集植物,

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子,

去在平凡的事物中睁大你的眼睛,

去以自己的'火点燃旁人的火,

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

1.诗歌的第三节是什么意思?把你的理解写下来。

2.你向往怎样的生活?仿照第二节的样子写几句。